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创新引领教育公平优质发展 ——玉山县基层教育工作撷英

上饶新闻    2019-03-01 08:54:31

工作人员宣讲进社区

志愿者在行动

谢传禄 徐雯婧 本报记者 陈建 阮晔 文/图

随着教育工作的不断深入推进,近年来,玉山县教体局把基层教育作为重中之重,围绕发展目标,创新“五个引领”新格局,促进教育公平优质发展,以实际行动谱写玉山教育新篇章。

高擎目标大旗 引领方向不偏离

积极构建“一个中心组、一个网站、一个微信群、一个APP”为中心的理论学习体系,确保学习有质量、有特点、有成效。以中心组学习为导向,每月开展一次主题学习教育活动,班子成员定期深入挂点学校指导工作,示范引领各级干部进行理论学习;以教育网站为载体,及时发布教师网上学习内容,随时可以浏览,架构起1400余名在职学习、交流、互动的平台;以微信群为依托,将宣传教育资料及开展活动情况在群内上传,方便各级干部及时阅读学习;以教育理论APP为平台,按照“时间固定、内容规范、主题鲜明”的标准;每日发布“一微课”,每周一次网上学习,每月一次主题活动,推进线上线下互融互通。通过理论学习的不断深入,把新时代中国特色社会主义思想、全国教育教学大会的精神融入到实际工作中,保证方向不偏离。

筑强学习堡垒 引领质量新跨越

扎实开展基础教育建设年活动,坚持强组织、增活力、促教育主题,紧扣各级建设标准化、管理实效化、活动特色化的有效做法,全面提升支部建设质量。

支部建设标准化——按照思想建设、组织建设、阵地建设、制度建设、队伍建设、作风建设的要求,配强支部组织,使全县学校党组织标准化建设达100%。

队伍管理实效化——实施 “双培养”模式,分期分批进行培训,采取集训、轮训、与上海徐汇区跟岗等形式,逐步形成将骨干教师吸收为党员,将更多的党员培养成骨干教师的长效机制,使学校党建与教育教学有机融合。

活动开展特色化——结合地域文化底蕴,构建东西南北中五大区域网格,通过开展区域观摩活动、区域特色展示、技能比赛等活动,促进支部间的交流合作,形成区域特色。实施示范校创建,着力将“党建+”理念融入示范校创建工作中,端明小学党建+三情、东城小学党建+四比、下镇中学党建+团建、怀玉初中党建+红色教育等一批党建特色示范学校不断涌现。

砥砺教学初心 引领队伍大塑身

玉山县始终把基层教育队伍建设作为“重中之重”来抓,通过搭建平台、拓展形式,扎实开展十九大精神系列学习、红色主题教育、先进典型宣传、创先争优的“四大主题”活动。积极探索先进典型的多样性和实效性,做到年初有计划、季度有主题、每月有安排,确保活动卓有成效。

结合新时代新使命,创建新时代文明实践中心,精心打造传播新途径。通过案例评选,知识竞赛、演讲比赛等形式,真正做到十九大精神进校园、进课堂。利用清贫园得天独厚的红色资源,开展诵读红色家书、讲述初心故事等系列主题教育活动,组织教师赴怀玉山爱国主义教育基地、上饶市茅家岭烈士陵园等革命教育基地,接受红色教育,砥砺基层工作者坚定的教学初心。从“我是老师我带头”“争当方志敏式好干部”评比中,选树身边的典型,汲取榜样的力量。定期推介先进典型,利用教育网、微信平台、学校宣传栏等各种宣传渠道,传递正能量,树立优秀标杆。根据创先争优工作部署要求,开展“领导班子好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好”评比活动,求真务实、勇于创新,营造出你追我赶的良好氛围,充分激发教师的活力。

发挥名师效应 引领教师展风采

引导教师坚定理想信念,追求崇高事业,崇尚健康生活,让他们在岗位示范、专业引领、志愿服务等方面,彰显模范本色。大力推行“教师示范岗”工程,开展教师亮身份、亮承诺、亮职责和比技能、比业绩、比贡献的“三亮三比”活动。在市委组织部“争当方志敏式好干部”光荣榜上,十大最美扶贫人颜肇立、多年守望大山的“孩子王”张宇等教师脱颖而出。“跪着给学生上课”的姚卫信教师,其事迹更是被中央、省市多家媒体报道。

发挥“科研型”教师的专业优势,通过“青蓝”互助、结对帮带、一对一帮扶等形式,开展教师“送教下乡”“名师示范课”活动,实现城乡教育资源互补,发挥教师的专业引领作用,增强广大教师教育定力,教育坚守。涌现出全国优秀教师、全国优秀教育工作者李云生,多名清华、北大生的培育者乐小敏等一批优秀党员的名师效应。

打造“学校、家庭、社会”联动体系,建立志愿者服务的长效机制。积极探索与社区连心共建,以构建“魅力东门·书香社区”活动为着力点,为社区居民提供组团式服务。同时成立教体系统志愿者“红旗服务队”,开展“春蕾计划”“爱心课桌”等活动,常态进行文化教育、艺术培训、心理辅导等工作,强化志愿服务职能。其中由全国“五一”劳动奖周延芳校长创建的“山里红”志愿服务队,为山区留守儿童送去温暖,其感人事迹被媒体多方报道。

健全责任制度 引领清风护航程

坚持用制度管人,按规矩办事,加强党员教师思想教育、纪律教育、道德教育,完善健全责任、保障、考核等方面制度。构建出“风清气正、和谐向上”的良好教育生态。

健全责任制度,让督查严起来。实施 “两个责任”约谈工作实施方案,开展自查自纠活动和专项督查整治工作,把“两个责任”落实情况列为学校班子、校(园)长、支部书记年度考核的重要指标。

健全保障制度,让作风实起来。通过持续开展“依法治教、依规从教”“廉政承诺”,签订《教体系统校(园)长廉政建设责任书》等实践活动,建立层层推进、层层传导、层层落实的干部集体约谈或个别约谈机制,严肃执纪问责。落实资金保障,预算30万元全部用于本年度各项经费支出,逐步夯实教育基础。健全考核制度,让规矩立起来。采取随机网络抽查、阶段性实地督查、学年度考评等相结合方式,力求常态长效。同时按照“一岗双责”的要求,理清支委责任清单,将支书述职考核结果列入评价内容,确保工作真正落到实处。

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